Pon estas tres frases una debajo de otra y mira lo poco que se diferencian en español:
«Hice que viniera.» «Dejé que viniera.» «Conseguí que viniera.»
Mismo esqueleto, mismo «que», mismo subjuntivo detrás. Solo cambia el primer verbo. En inglés cambian dos cosas, y una de ellas es la que trae de cabeza a todo el mundo.
Lo primero: el «que» se cae
En las tres. Ese «que» no tiene traducción aquí, y si intentas ponerlo aparece un that que estropea la frase entera. Detrás del verbo va directamente la persona, pegada, y detrás la acción. Nada en medio.
Make deja el verbo desnudo
Con make, la acción va en infinitivo pero sin to. Verbo, persona, verbo. Tres piezas seguidas.
- I couldn't make him understand my English. · «No pude hacer que entendiera mi inglés.»
- How can I make him stop? · «¿Cómo puedo hacer que se detenga?»
- Sally made her brother clean the bathroom. · «Sally hizo que su hermano limpiara el baño.»
- Tom made me leave. · «Tom hizo que me fuera.»
- I tried to make John come, but he refused to listen to me. · «Traté de hacer que John viniera, pero se negó a escucharme.»
- We have to find a way to make them work faster. · «Tenemos que encontrar una forma de hacer que funcionen más rápido.»
Y ojo, que este make también es tu «obligar». Cuando en español dices «le obligó a hacerlo», el inglés no cambia de molde ni mete el «a»: she made him do it.
Let se comporta exactamente igual
Con let pasa lo mismo, ni to ni nada. Y aquí el español ayuda mucho, porque «dejar que» y «dejar» conviven sin problema: «no dejes que entre» y «no le dejes entrar» son la misma frase para ti, y también para el inglés.
- Let her go with him. · «Deja que se vaya con él.»
- Don't let him go in. · «No dejes que entre.»
- Let Tom talk first. · «Deja que Tom hable primero.»
- Don't let him touch it. · «No dejes que lo toque.»
- Tom let Mary pay the bill. · «Tom dejó que Mary pagara la cuenta.»
- Her parents didn't let her go to the party. · «Sus padres no la dejaron ir a la fiesta.»
Que no te confunda con el otro let, el del imperativo, el de «que pase» o «vámonos». Ese se monta parecido, no significa esto y en negativo no se dice como aquí. Tiene su propio sitio y no es el de hoy.
Get es el único que exige to
Y llega el tercero. Get lleva la persona igual que los otros dos, pero detrás pide to. Siempre. Sin excepción.
- I got Tom to sign the new contract. · «Conseguí que Tom firmara el nuevo contrato.»
- I got him to come with me to the doctor. · «Conseguí que él viniera conmigo al médico.»
- We eventually got her to change her mind. · «Al final conseguimos que ella cambiara de opinión»
- We couldn’t get him to sign the agreement. · «No pudimos conseguir que firmara el acuerdo.»
- Peter got Mary to carry his suitcase. · «Pedro hizo que María llevara su maleta»
- We got him to carry our bag. · «Hicimos que llevara nuestra bolsa.»
Fíjate en las dos últimas, que en español dicen «hizo» y no «consiguió». Cuando ese «hacer que» tuyo lleva dentro un poco de convencer, get también te sirve.
El tercero no es una excepción rara
Parece un capricho, y no lo es del todo. Make y let son dos verbos cortos que empujan directamente sobre la persona: uno la obliga, el otro le quita el obstáculo. En los dos casos la acción va pegada, sin nada que la separe. Get es más suave, es convencer, camelar, mover a alguien poco a poco hasta que hace lo que tú querías. Por eso hay un trecho entre la persona y la acción, y ese trecho es el to.
No necesitas creerte la explicación, pero sí necesitas la etiqueta: make y let desnudos, get con to. Con eso montas las tres frases del principio y cualquiera parecida que se te ocurra.
El cuarto verbo de esta familia
Aún queda uno, have, que se usa cuando mandas hacer algo sin discutirlo, del tipo «hice que me plancharan los pantalones», y que además tiene una vuelta de tuerca cuando lo que importa no es quién lo hizo sino que quedó hecho. Están también los verbos que dicen lo mismo con más letras, force, allow, persuade, y esos sí llevan to todos. Y luego está lo que le pasa a make cuando la frase se pone del revés y la persona se convierte en sujeto, porque entonces el to reaparece de la nada.
Eso viene en su momento y en su orden dentro de los cursos, junto con el resto de estructuras que se apoyan en un subjuntivo español. De hoy te llevas resuelto el trío. Lo que hace que no se te mezclen mañana es haber dicho I made him go, I let him go y I got him to go, seguidas, muchas veces, que es exactamente el trabajo que hace Frasly contigo cuando sales de la clase. El mapa completo está aquí.