Ramón FandosNuevoClases personalizadas conmigo por Teams · Ramón Fandos, profesor de inglés desde 1982💬 Reservar por WhatsApp💬 Reservar
El negocio del inglés · Consejos

El inglés no tiene «me, te, se»: un inglés puede ir, pero no puede irse

Los pronombres «me, te, se, nos, os» resuelven en español innumerables situaciones, y en inglés no existen. Un inglés puede ir, pero no puede irse. Aquí está cómo explico en clase las salidas que encontró el inglés para cada caso.

Por Ramón Fandos · profesor de inglés desde 1982 · Actualizado el 8 de octubre de 2026

Una puerta blanca abierta en una casa luminosa

«Me voy.» «Nos conocemos.» «No se ve nada.» «Se espera que sigas las reglas.» Cuatro frases españolas de lo más normal, y las cuatro llevan una palabra pequeña que el inglés no tiene. No la tiene. Y de esa carencia salen muchos de los líos que el alumno cree que son cuatro temas distintos.

Un inglés puede ir, pero no puede irse

Los pronombres «me, te, se, nos, os, se» son muy importantes en nuestro idioma. No es lo mismo ir que irse. No es lo mismo «voy a un sitio» que «me voy de un sitio». Añadir ese pronombre pequeño cambia la estructura entera.

En inglés no existen. Y eso genera un problema: los ingleses pueden perder, pero no pueden perderse. Pueden ir, pero no pueden irse. Pueden aburrir, pero no pueden aburrirse. Pueden amar, pero no pueden amarse.

Esos «me, te, se» resuelven en español innumerables situaciones: oraciones impersonales, oraciones reflexivas, la diferencia entre «voy» y «me voy». El inglés va dando una solución distinta a cada una, según el matiz de la oración. Por eso al alumno le parecen temas sueltos. Es el mismo hueco, tapado de cuatro maneras.

Para irse, otro verbo

¿Qué solución encontraron para «irse»? Buscar un verbo que, por su significado, ya dé la idea de marcharse, de abandonar. Leave significa dejar un sitio.

Para «perderse», «aburrirse» y los de su clase, utilizan el verbo get, que viene a cubrir esa laguna. «No quiero perderme» sale con get lost.

Para «nos», cada otro

«Nos conocemos» tiene un poquito de trampa. We know es «conocemos». ¿Cómo reflejamos el «nos»? Con each other, que es la solución del inglés ante la falta del pronombre. Ese «se» o ese «nos» indican reciprocidad: yo amo a alguien y alguien me ama a mí. El inglés lo dice con dos palabras, each, «cada», y other, «otro». «Ellos no hablaron a cada otro.»

Para «se ve», tú o la pasiva

«No se ve nada» es un genérico: ni tú, ni yo, ni nadie. En inglés no existe, y se recurre al «tú»: «tú no puedes ver nada». Los ingleses interpretan ese you como cualquier persona. Si en una habitación a oscuras dices I can't see anything, te refieres solo a ti.

La otra salida para la oración impersonal es la pasiva. Impersonal significa que no digo quién lo hace, porque no interesa. «Haz lo que se te dice» sale como «haz lo que eres dicho». «Se espera que sigas las reglas», como «tú eres esperado seguir las reglas». Desde el español suena forzado, pero en inglés no tienen otra solución. Por eso el inglés usa la pasiva hasta el extremo.

Todas juntas:

Mira la sexta. «Se ve mejor desde aquí» no habla de ti: habla de cualquiera que se ponga en ese sitio. En inglés ese you no tiene un significado completo hasta que hay un contexto. El inglés necesita muchas veces el contexto.

Los reflexivos de verdad son muy pocos

El inglés sí tiene pronombres reflexivos, myself y los demás, pero están muy limitados. Solo se pueden usar cuando la acción empieza y acaba en la misma persona: «yo me miro a mí mismo en el espejo», «me recuerdas a mí mismo», you remind me of myself. Ese es su único uso. «Yo me voy», con esas palabras, en inglés no existe.

Y «dime» son dos palabras

Pasa lo mismo cuando el pronombre va pegado al verbo. «Dime» en realidad son dos palabras: «di a mí». Es una formación gramatical que el inglés no tiene. «Dáselo a él» es «da ello a él». «No le hablé» es «no hablé a él». Hay que aprender a ver esas separaciones en el español antes de pasar la frase.

Con esto ya no vas a buscar el «se» en inglés, porque no está. Saber qué salida toca en cada frase se consigue diciéndolas, partiendo del español, hasta que la frase sale entera. Por eso creé Frasly, mi método: más de 25.000 frases que he construido yo, clase a clase, desde 1982. Haz la prueba de nivel: dos minutos y 12 frases, sin registrarte.

Ramón Fandos, profesor de inglés desde 1982
Nuevo

Clases personalizadas conmigo por Teams

Ramón Fandos · Profesor de inglés desde 1982

Sigue por aquí

Otras piezas de La Letra Pequeña.

NoticiasPiden ocho horas de inglés, y el español solo sale como obstáculoEl último dato de un aula española es de 2012, y sobre esa cifra se discute hoy. La trampaSabes las cinco palabras de la frase y sigues sin saber qué diceCon mil palabras no hablas inglés, y el estudio que citan dice lo contrario. La IALa IA te resuelve la frase en un segundo, y ese segundo era la claseLo que hace mejor que un profesor, lo que no podrá hacer, y en qué orden usarla.

← Volver a La Letra Pequeña

Comentarios

Deja tu comentario

Tus datos los trato yo, Ramón José Fandos Salvá, solo para lo que me pides en este formulario. No los cedo a nadie. Puedes acceder a ellos, corregirlos o borrarlos escribiendo a contacto@englishclasses.es. Todo, en la Política de Privacidad.

Lo leo yo antes de publicarlo. Si aporta, sale.